Hezkidetzatik pedagogia feministetara: euskal curriculuma iparrorratz

HUHEZIko hezkuntza graduetan irakasle eta IKERHEZI ikertalde kontsolidatuko ikerlaria (MU). Meatze eta energia ingeniari teknikoa (EHU), UEUko kidea eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako irakaslea. Doktore tesia egiten dabil irakasleok, justizia sozialari begira, eraikitzen ditugun erantzunkidetasun eta konpromiso sozialaren ulerkeren bueltan. Horretaz gain, herrigintza, hezkuntzaren soziologia, hezkidetza eta pedagogia kritiko, dekolonial eta feministak ditu ikergai.

Ikasgai hau ematen du:

• Irakasleen  erantzunkidetasun eta konpromiso soziala.

Soziologia eta Zientzia Politikoetan Litzentziatua (Deustuko Unibertsitatean) eta Doktorea (Euskal Herriko Unibertsitatean). UPV/EHUko Soziologia eta Gizarte Langintza sailean Irakasle eta Ikerlari. Irakaskuntza jarduna garatzen du, euskaraz eta gaztelaniaz, honako gradu hauetan: Soziologian, Gizarte Hezkuntzan eta Zientzia Politikoetan eta Administrazioan; eta, honako graduondo hauetan: Estudios Feministas y de Género; Tecnología, Aprendizaje y Educación, Subiranotasuna Europako Herrietan y Participación y Desarrollo Comunitario. Bere ikerkuntza jarduna Euskal Unibertsitate Sistemaren PARTE HARTUZ Ikerketa Talde Kontsolidatuaren baitan garatzen du. Argitaratu dituen lanetan hezkuntzan zein eremu soziopolitikoetan genero desberdintasunei dagozkien auzi desberdinak lantzen dira. UEUko Talde Eragileko kidea da.

Ikasgai hau ematen du:

• Gure genealogia feministak: nondik gatoz? Nora goaz? (2024-25; 2025-26)

Historian lizentziatua eta berdintasun-teknikaria, lankidetzan eta eraldaketako hezkuntzan aritua. Sorginlore Gizarte Elkartetik kultura parte-hartzaileak eta pedagogia feministak sustatzeko gogoetak, formazioa, ekimenak eta elkarlanak dinamizatzen ditu.

Ikasgai hauek ematen ditu:

• Tokikotasuna: Herri hezkidetzaileak (2024-25; 2025-26)

Hezkuntza Zientzietan doktorea, Psikodidaktikan masterra eta Haur Hezkuntzan eta Lehen Hezkuntzan graduatua. Egun irakasle atxikia da Donostiako Hezkuntza, Filosofia eta Antropologia Fakultatean (UPV/EHU) eta bere ikerketa lanetan demokrazia eta justizia soziala hezkuntzan, ikasleen partaidetza eta pedagogia feministak dira ardatz.

Irakasgai hau ematen du aditu tituluan:

• Ikastetxeko espazioak eta eremuak (2024-25; 2025-26)

Gizarte Hezkuntzan graduatua da Euskal Herriko Unibertsitatean (UPV/EHU) eta Donostiako mugimendu transfeministako militantea da. Gaztetatik hasi zen esku-hartze zuzenean eta hezkidetzan lan egiten, eta 2020an, Eihera sortu zuen Kattalin Minerrekin batera. Bertan, Pedagogia Feministak eta LGTBI+ arloaren arduraduna da. Azken urteotan, zis gizonekin boterearen berrikuspen prozesuak kudeatzen eta LGTBI+ politikak diseinatzen eta ezartzen espezializatu da. 

Ikasgai hau ematen du:

• Esku-hartzerako bideak eta estrategiak (2024-25)

Talde fazilitatzailea eta formatzailea. Harremanen, botere dinamiketan kontzientzia nola jarri eta elkar-ulertzen ez garen momentuetan nola elkar-zaintzearen apasionatua. Ikasketak informatikari eta Gizarte Hezitzaile izateaz gain, herrigintzatik ere asko ikasi eta hazitakoa; gazte mugimendua, euskalgintza, ekologismoa, feminismoa eta sexu-askapen mugimenduan aritua. Azken urteetan parekidetasun eta LGBTI+ gaietan eta gehien bat gizonen despatriarkalizazioan eta talde gatazken fazilitazioan zentratua. Momentu honetan Bartzelonako Trabajo de Procesos intitutuan, “Psicologia orientada a Procesos” (AIPOP) diploma ikasten.

Ikasgai hau ematen du aditu tituluan:

• Harreman-sareak hezkuntza-testuinguruan (2024-25; 2025-26).

Psikologian lizentziatua, berdintasun-teknikaria, pedagogian doktorea eta talde-prozesuen bidelaguna. Esku-hartze psikosozialean eta pedagogia feministetan aditua da. UEU-GOIko irakasle-ikertzaile dihardu gaur egun. Hezkidetzatik pedagogia feministetara: euskal curriculuma iparrorratz graduondokoaren kozuzendaria.

Ikasgai hau ematen ditu aditu tituluan:

• Irakasteko moduak gogoetagai (2024-25; 2025-26).

Euskal Filologian lizentziatua (EHU) eta Lehen hezkuntzan  graduatua (EHU)    eta, batez ere, hezitzaile hezkidetza zalea da. Azken urteetan teknopedagogiari (Ikasnova), Berdintasunari eta Bizikidetzari begira dabil.  Gaur egun, Nafarroako Hezkuntza Departamentuan SKOLAE programan aholkulari tekniko lanak burutzen ditu,  ikastetxeen etengabeko hezkidetza eraldaketa sistematizatzea eta sendotzea duelarik helburu nagusia.
 

Ikasgai hau ematen du aditu tituluan:

• Ikastetxeko espazioak eta eremuak: eremu digitalak.

Filologia Klasikoan lizentziatua da eta, funtsean, Bigarren Hezkuntzako hezitzaile hezkidetza zalea. Azken urteetan hezkuntzako eraldaketa teknologikoari Humanitate Digitaletatik begira dabil, feminismoetatik eratorritako proposamen pedagogikoetan zein burujabetza teknologikoan fokua jarriz. Ibilbide luzea du hezkidetza gaietan irakasleen eLearning prestakuntzan. Gaur egun, ikastetxeko hezitzaile lanak Berrikuntza Arduradun zereginekin konbinatzen ditu.

Ikasgai hau ematen du aditu tituluan:

• Ikastetxeko espazioak eta eremuak: eremu digitalak (2024-25; 2025-26)

Biologian lizentziatua eta doktorea da, eta UEU-GOIko irakasle-ikertzaile dihardu gaur egun. GOI ikastegiko zuzendaria da eta Hezkidetzatik pedagogia feministetara: euskal curriculuma iparrorratz graduondokoaren kozuzendaria.

Azken proiektuen arduraduna da aditu tituluan (2024-25; 2025-26).

Filosofia eta Hezkuntza Zientzietan doktorea (2021), Psikodidaktika: Hezkuntzaren Psikologia eta Berariazko Didaktikak Masterra (2018) eta Haur Hezkuntzan graduatua (2016). Euskal Herriko Unibertsitateko (UPV/EHU) Didaktika eta Eskola Antolakuntza saileko irakaslea. Eskola Inklusiboaren Oinarriak ikasgaia ematen dut Hezkuntza eta Kirol Fakultatean. IKHezi Eusko Jaurlaritzako talde kontsolidatuko ikertzailea. Inklusioa eta aniztasuna, irakasleen prestakuntza, ikaskuntza-zerbitzua eta genero ikuspegia dira haren lan-ildo nagusiak.

Ikasgai hau ematen du:

• Ikastetxeko espazio eta eremuak: Espazio fisikoak (2024-25; 2025-26)

Kazetaritzan lizentziatua (EHU), literatura konparatuan masterra egina (UAB) eta “Gizon eta emakumeen arteko berdintasuna” masterduna (EHU). Horiek guztiak uztartuz, urteetan kazetaritzaa eta komunikazio feministan jardun izan du, beti ere, literaturarekiko grina alboratu gabe. Bi eleberri eta bi saiakera argitaratu ditu, azken horiek LGTBI+ memoriarekin lotuta. Hezkidetzan eta LGTBI+ politiketan espezializatutako hainbat urteren ostean, 2020an Iñi Etxezarretarekin batera, Eihera Kooperatiba sortu zuen, espazio sozialetan, hezkuntzan zein instituzioekin eraldaketa prozesu feministak eta LGTBI+ politikak lantzeko asmoz.

Ikasgai hau ematen du aditu titulu honetan:

• Esku-hartzerako bideak eta estrategiak (2024-25; 2025-26).

EHUn Psikologian graduatu ostean, Castelló de la Planako unibertsitatean "Generoa eta Berdintasuna eremu publiko eta pribatuan" unibertsitate masterra burutu zuen, genero indarkeriaren prebentzioaren espezializazioarekin. Gaur egun, doktoretza burutzen ari da genero ikuspegia zein feminismoa oinarri hartuta. Bere ikerketa-lana, Emakumeen Txoko bateko berdintasun-teknikari lanarekin uztartzen du. Bestalde, bost ikasturtez EHUko Psikologia Fakultatean irakasle bezala egon da, Garapenaren eta Hezkuntzaren Psikologia arloan, besteak beste garapen ebolutiboarekin eta prebentzioarekin lotutako irakasgaiak emanez. Gainera, UEUn ere kolaboratu izan du, hezkidetzari buruzko hainbat ikastaro eskaini dituelarik.

Ikasgai hau ematen du aditu tituluan:

• Nerabezaroaren ezaugarriak (2024-25; 2025-26).